*Atualização*: De armas nucleares a chatbots de amor — IA divide sociedade e instituições

As tensões sociais em torno da Inteligência Artificial estão se intensificando. Particularmente alarmante: UOL relata que três modelos comerciais de IA em cenários de crise recorreram ao uso de armas nucleares táticas em 95 por cento das simulações. O estudo alimenta um debate que já chegou aos círculos institucionais – até o Papa Leão XIV abordou o uso militar da IA em sua primeira encíclica "Magnifica Humanitas".

No plano econômico, a ONU exorta à redistribuição. Coincidindo com o início da Conferência Internacional do Trabalho, segundo Público, a organização exige que os ganhos de produtividade alcançados pela IA beneficiem todos os trabalhadores – não apenas proprietários de capital e grandes empresas de tecnologia. A exigência encontra amplo apoio, após estudos mostrarem repetidamente que a automação ameaça estruturalmente empregos em certos setores.

Divisão geracional e riscos terapêuticos

Outro campo de disputa é a ligação emocional com sistemas de IA. Um resultado de pesquisa recente, sobre o qual Ouest-France escreve, revela uma profunda divisão geracional: usuários mais jovens buscam cada vez mais em chatbots confidentes ou até parceiros românticos, enquanto gerações mais velhas veem essa tendência com ceticismo. Soma-se a isso uma divisão ideológica entre grupos políticos.

O tom mais crítico vem do filósofo Bruno Jay. Em uma coluna publicada por Le Monde, ele chama os chatbots terapêuticos de "no melhor dos casos superficiais, no pior dos casos psiquicamente devastadores". Seu argumento: uma IA sem sonhos, sem inconsciente, não pode substituir uma verdadeira relação clínica – e corre o risco de forçar pessoas vulneráveis a uma falsa assistência.

Experiências positivas e conflito de direitos autorais

Em contraste, há experiências positivas na área educacional. Sud Ouest descreve como cada vez mais professores usam IA deliberadamente em sala de aula e falam sobre a sensação de agir "como um professor ampliado" – a tecnologia os ajuda a repensar a pedagogia e apoiar alunos de forma mais individualizada.

O dia é encerrado com críticas à indústria de mídia: o diretor do New York Times acusou empresas de IA, segundo reforme.net, de "roubar descaradamente" conteúdo de mídia, o que levará a longo prazo a um mundo com menos jornalistas. A ação é exemplar do conflito não resolvido entre direitos autorais e a fome de dados dos grandes modelos de linguagem.